Мамины дневники: про Веру

В августовском номере журнала «Вы и Ваш ребёнок» мы начали рубрику «Дневники» и предложили мамам присылать нам свои дневники, заметки и наблюдения за своими детками. Первой откликнулась Юлия Парамонова, мама двоих дочек – Веры и Насти. Вот что она пишет: «Мне 34 года, у меня две дочки – старшей Вере 5,5 лет, младшей Насте – 9 месяцев. … Пишу дневники с 14 лет. Дневниками у меня исписано, наверное, 50 толстых общих тетрадей – 3 из них посвящены Вере, и полтетрадки – про Настю. В этом году, родив вторую дочку, свои впечатления о ней я решила фиксировать и в компьютере тоже. Мечтаю со временем обработать и свои записи о первой дочке». 

Мы решили опубликовать фрагменты из «Маминых дневников» Юлии Парамоновой в журнале «Вы и Ваш ребёнок» и на нашем сайте «Мамуськи». Итак, знакомимся с Юлией и ее старшей дочкой Верой. Слово маме…

«Свою старшую дочь Веру я рожала в домашних условиях в ванне с теплой водой. Это был мой сознательный выбор, так как я очень боялась рожать в роддоме. Боялась разлуки с ребенком в первые самые важные сутки жизни, боялась ненужного лекарственного вмешательства в процесс родов (ускорения или замедления в зависимости от смены врача), что ребенку «свернут» головку и рано перережут пуповину, боялась необоснованного кесарева, холодного безучастного отношения к себе и ребенку, докормов смесями вместо питания грудным молоком по требованию и т.д.

И вот свершилось. Мой дельфинёнок ровно в полночь оказался в ванне и через минуту был выловлен акушеркой. Потом мы долго лежали (дочка на пуповине на моем животе) и смотрели друг другу в глаза. Мне казалось, что маленький красненький пришелец внимательно изучает меня… 

С рождением старшей дочери я испытала настоящий информационный шок – я не знала, как взять ее на руки, как приложить к груди, как сделать так, чтобы она не плакала и вообще я ее боялась! Это, несмотря на то, что перед родами я посетила пять (!) подготовительных курсов: в консультации, в детской поликлинике, в «Женском центре», курс по водным родам и индивидуальные занятия с психологом. В основном, все занятия были посвящены процессу родов, и лишь слегка говорилось о том, как чистить ушки-носики и обрабатывать пупочную ранку. О психологии общения с новорожденным я нигде так и не услышала, а ведь это самое главное для молодой мамы!

Я согласна с тем, что благополучные роды – это приоритетная задача во время беременности. Мне даже кажется, что готовиться к родам нужно с самого зачатия, а не после 7-го месяца, как у нас сейчас это происходит (ведь до этого срока женщина работает, и у нее нет времени на себя). Я бы сделала так, чтобы женщине не нужно было работать всю беременность, чтобы она могла хорошо подготовиться к родам: заниматься специальными физическими упражнениями, дыхательными техниками, читать литературу, изучать обезболивающие приемы, готовить себя к роли мамы (готовить грудь к кормлению, например), много гулять, ходить в бассейн, наслаждаться произведениями искусства и т.д. Сама я родила ребенка преждевременно, на 36 неделе – за эти недели я не успела прочитать и сделать и половины из задуманного. А на чтение литературы по воспитанию детей времени вообще не осталось. Я поняла, что это нужно было делать заранее, задолго до беременности. Но мне этого никто, к сожалению, не подсказал и списка литературы не предложил…

Родив первого ребенка в 29 лет, я испытала глубокое недоумение от того, что должна ежедневно делать то, чему меня никто никогда не учил. Поистине маме нужно обладать экстрасенсорными способностями (или недюжинным опытом по воспитанию детей), чтобы с первого взгляда понять от чего плачет её дитя. Моё солнышко хочет кушать, спать, гулять? У тебя болит животик, головка или режутся зубки? А может, ты замерзла, или тебе жарко? До сих пор не понимаю, почему голодный, давно не кушавший ребенок отворачивается от груди. И почему даже смертельно устав, малыш ни за что не хочет принимать горизонтальное положение (в кроватке или коляске) и засыпает прямо на руках? По-моему, основной труд мамы состоит в том, чтобы без слов, догадываться о причине детских капризов и плохого настроения. Потому что, зная причину, решить проблему не составляет, обычно, особого труда.

 

Сколько раз я лечила животик, а дочка просто хотела есть! Сколько раз я пыталась накормить, а моё сокровище, накричавшись, засыпало, как ни в чём ни бывало! Ведь, чтобы правильно догадаться, нужно быть постоянно настроенной на волну ребёнка. И вот это трудно. Это требует много внимания, терпения и энергии. Вот это и есть для меня – мамин труд. Интересно, как много женщин к этому труду готовы? Ведь нужно на время забыть о своих интересах. Мне кажется невозможным держать внимание сразу на двух вещах – постоянно чувствовать ребенка и одновременно пытаться решать личные проблемы…

Меня никто не учил, как обращаться с маленьким человечком так, чтобы он вырос здоровым, сильным, красивым, духовным, умным и счастливым. И родителей моих этому тоже никто не учил, поэтому я таковой и не являюсь. И вообще наше общество – это общество людей, покалеченных воспитательными ошибками родителей и ошибками традиционной медицины. Молодая мама, оказавшись один на один с ребенком дома, воспитывает, как может, как ее воспитывали родители или как советуют подружки. Странно, что в современном мире воспитательный процесс пущен на самотек. Учишься только на своих ошибках. А разве при воспитании человека можно ошибаться? 

Мне очень хочется быть хорошей мамой и использовать в воспитании ребенка все самые прогрессивные методы и технологии. Но, честно говоря, мне все время страшно: а вдруг я делаю что-то неправильно, и ребенок страдает от этого, а сказать не может? Ведь и посоветоваться-то не с кем – мамины советы устарели, подруги еще не рожали, врачам я не доверяю, а книги читать уже некогда...

С рождения мы начали заниматься с дочкой закаливанием (обливали ее под краном с холодной водой), бэби-йогой и плаванием-нырянием в большой ванне. С 10-х суток совершали многочасовые прогулки по лесу (благо, живем рядом со Щелоковским хутором). В 3 месяца уехали на все лето в деревню (шесть часов от города), где с интересом наблюдали за местной фауной – коровами, козами, овцами, курами, утками, кошками, собаками, гуляли по полям (разумеется, без коляски), рощам, сидели у ручья и загорали на огороде. До трех лет я кормила Веру грудью и не делала прививок. С 1,5 лет стала водить дочку по разным развивающим занятиям и кружкам. С трех – еще и по театрам (сначала это был кукольный, потом ТЮЗ, а теперь мы добрались и до Оперного). С четырех лет берем дочку в палаточные походы. Жизнь в палатке она переносит очень хорошо.

Я считаю, что достигла каких-то результатов в ее развитии. К 5 годам она научилась читать, писать печатными буквами (правда, с ошибками), считать до ста (в том числе десятками), складывать числа в пределах десяти, произносить букву «р», плавать (и кролем и брасом), хорошо танцует, участвует в концертах по эстрадному вокалу - неплохо поет в микрофон перед зрителями. Лично я ничего этого делать не умела в ее возрасте…

 

 

 

Продолжение следует…

Вы можете также поделиться с нами своими дневниками, заметками и мыслями по воспитанию детей (их можно выслать на адрес www@mamuski.ru), и мы с удовольствием опубликуем их на нашем сайте.